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Case Studies in DEI

May 25, 2023

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In tutta la Regione della Capitale, le aziende e le organizzazioni no-profit stanno investendo nella diversità, nell’equità e nell’inclusione e ottenendo ritorni. Oltre a lanciare programmi e collaborare con consulenti, molte organizzazioni stanno assumendo personale permanente del DEI e garantendo che il loro lavoro in questo settore continui anche in futuro. Comstock ha parlato con i leader del DEI di alcune di queste organizzazioni lungimiranti per conoscere i loro metodi e le iniziative future.

Chiesa Battista di San Paolo

Un post condiviso da Chiesa di San Paolo del Sacramento (@saintpaulsac)

La Chiesa Battista di San Paolo a Sacramento ha fatto un investimento consapevole nella promozione della diversità, dell'equità e dell'inclusione. "Siamo prevalentemente una chiesa afroamericana, ma creiamo i nostri programmi in modo che chiunque possa partecipare ed essere il benvenuto", afferma Lamont Harris, pastore esecutivo.

La chiesa ha fatto domanda, ma non ha ottenuto, sovvenzioni per lo sviluppo delle capacità, quindi i suoi volontari dedicati donano il loro tempo al DEI. La dottoressa Colette Harris-Mathews è un membro della chiesa e fa parte del suo team di sviluppo della leadership. "La sua responsabilità è assicurarsi che tutti siano consapevoli delle opportunità a loro disposizione e che le opportunità non abbiano barriere basate sul genere o sull'origine etnica", afferma Harris.

Il team di sviluppo della leadership identifica le opportunità di leadership, crea un modulo di interesse per le persone interessate a candidarsi e prepara i test per valutare se le loro competenze corrispondono. Il processo prevede anche lo sviluppo della formazione per nuovi leader, allievi di leadership per coloro che vogliono diventare leader e coach di leadership che possono lavorare con allievi o nuovi leader. Anche i nuovi leader partecipano all'orientamento.

"Sapevamo che dovevamo cambiare i leader l'anno scorso, pensando che quest'anno è il nostro 75° anniversario", afferma Harris. Ha intenzione di raccogliere dati per misurare il successo delle iniziative DEI. Sebbene la chiesa non abbia ancora definito i parametri, Harris ha alcune idee. "Quante nuove persone nella nostra chiesa hanno presentato i loro nomi? Quanti uomini e donne - assicurandoci di avere persone più giovani: dai 25 ai 35 anni? Quanti ne abbiamo accettati?" lui dice.

Una sfida che la Chiesa dovrà affrontare, e che qualunque organizzazione incontra quando ha a che fare con nuove procedure nel DEI o in qualsiasi altra area, sarà la resistenza al cambiamento. Harris ha un piano per gestire la situazione. "Siamo in comunicazione con tutti per assicurarci che sia appropriato, senza muoverci troppo velocemente e lasciando indietro le persone. Le persone possono porre domande. Abbiamo due implementazioni. Abbiamo fatto una presentazione con lo staff, con lo sviluppo della leadership, con tutti i leader e con il tutta la comunità", dice.

"Le persone vogliono sapere cosa sta succedendo e come si integrano, quindi siamo stati intenzionali. Comunicare, comunicare ancora e comunicare ancora è ciò che stiamo facendo", afferma.

Scuola diurna di campagna di Sacramento

Un post condiviso da Sacramento Country Day School (@saccds)

La Sacramento Country Day School ha un comitato per l'inclusione, la diversità e l'alleanza per l'equità, o IDEA in breve. È iniziato come Comitato per la diversità e ha sostenuto la creazione di Alleanze Gay Straight-Alleanze di genere e sessualità nel suo campus. IDEA è aperta a tutto il corpo docente, al personale e all'amministrazione, con la partecipazione di genitori e studenti ad alcuni incontri.

"Lo scopo del comitato IDEA è discutere questioni di interesse nella comunità e modi per sostenere gli studenti e le famiglie del Country Day", afferma Rachelle Doyle, direttrice del progresso della scuola.

Doyle e Jo Melinson, bibliotecaria delle scuole medie e superiori, fanno parte del team dirigente di IDEA composto da tre membri. Si incontrano con un comitato, che prima si riuniva mensilmente ma ora meno spesso. Fanno parte del comitato il dirigente scolastico e i capisala delle scuole inferiori, medie e superiori. "Molto di ciò che facciamo si basa sulla collaborazione. Non cerchiamo di isolarci nel processo decisionale", afferma Doyle.